幼儿时期是安全感建立的关键期，在学习了绘本《小猫头鹰》之后，幼儿对小猫头鹰兴趣浓厚，我们又进行了精彩的艺术延伸活动，给小猫头鹰穿上了漂亮的衣服！！！
回顾绘本《小猫头鹰》
一个个高昂着的小脑袋，一双双充满好奇的大眼睛，被老师口中的小猫头鹰们深深吸引着，仿佛自己就是绘本当中的小小猫头鹰比比！！！“老师，老师，小猫头鹰们真可爱，我喜欢小猫头鹰们”老师的讲述使孩子们产生了兴趣。
突然有一天，小猫头鹰们睡觉醒来发现“咦?我们的妈妈哪里去了”
“老师，老师，我知道小猫头鹰的妈妈去哪里了”！！
整本绘本跌宕起伏，三只小猫头鹰也分别代表了小朋友们各个年龄阶段，当小猫头鹰们醒来见不到妈妈时，小朋友们的心情也是焦急的，每个小朋友也都在积极的举手“老师，老师，我知道！！！小猫头鹰的妈妈去给小猫头鹰们找吃的去了”置身于小猫头鹰的角色中，让孩子们有更多的想象空间和参与感。
动动小手，巧变小小猫头鹰
“我要用小树叶来做小猫头鹰的翅膀”
“我要用彩色的纸给小猫头鹰穿上好看的衣服”
“我要给小猫头鹰粘上胡子”
孩子们天马行空的想象配合上灵巧的小手一幅幅生动可爱的小猫头鹰作品就“出炉”啦!!!
“老师，老师，看看我的小猫头鹰可不可爱？”
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END
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