教师风采
事实上教育便是一种早期的习惯。
——王琳
推荐理由
这是一本温馨的睡前故事，暖暖的色调就是家的味道。又或许没那么温馨，因为很难保证孩子听完会安然入睡，也许他（她）会像小老鼠一样变得纤细敏感，诸多诉求，会吵着要睡到你的床上去，否则就觉得焦虑、孤单甚至无助。但有一点可以肯定的是：你会爱上这种被打扰的感觉，收起烦躁愤怒的同时，恐怕还多了一丝内疚。你惊诧于这种亲密接触所拥有的巨大力量，作为特殊爱语，它给予对方充分的安全和信任以及爱和支持。
故事欣赏
夜很深了，大老鼠躺在他的大床上睡着了。
小老鼠呢，躺在他的小床上，怎么也睡不着。
“大老鼠，大老鼠！”小老鼠喊道，“有什么东西正呼啦呼啦的绕着房子跑呢！”
大老鼠睁开一只眼看了看，又竖起一只耳朵听了听，说：“只是刮风的声音嘛。”
“那……我能不能到你的床上去睡啊？”小老鼠问。“不行，睡不下的。”大老鼠翻了个身，又睡了。
小老鼠躺在床上听着外面的风声：呼啦呼啦……他还听到——啪啪啪啪
小老鼠忙爬下了床，将房门拉开一条缝，悄悄地往外看。
呜~呜~呜~
外面刮着风，一个人也没有。“大老鼠，大老鼠！”小老鼠喊了起来，“好像有人在啪啪地走路，屋顶上说不定有个小偷呢！”
大老鼠慢腾腾地从床上爬起来，拉开窗帘，说：“你看，是树枝在啪啪地敲打窗户，回去睡吧！”
“那……我能不能到你的床上去谁啊？”小老鼠问。
“不行，”大老鼠说，“你睡觉太不老实了。”
小老鼠回到自己的床上，听着外面的声音。
风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，还有什么东西在叫
——呜~呜！呜~呜！
小老鼠爬下了床，先看了看床底下，又看了看衣柜里面，忽然觉得很害怕，就叫了起来：“大老鼠，大老鼠！屋子里有*，他要来抓我呢！你听啊，他在叫：‘谁呀？谁呀？谁呀？谁呀？’”
大老鼠叹了口气，坐起来仔细地听了一会儿。“那不过是只猫头鹰。就跟你一样，他也不睡觉。”
“那……我能不能睡到你的床上去啊？”小老鼠问。
“不——行，你的脚丫子冰凉冰凉的。”大老鼠把毯子蒙上头，又睡了。
小老鼠回到自己的床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫，但是——咦？那又是什么声音？
滴答！滴答！滴答！滴答！
“大老鼠，大老鼠！”小老鼠叫了起来，“不好啦，屋里下雨了！”
他一骨碌从床上跳下床，呼啦一下撑开了他的小红伞。
大老鼠也起来了，他打来房门，大声命令：“风，安静点！树枝，安静点！猫头鹰，安静点！”
没人理他。
他只好自己跑进厨房关紧了水龙头，再把雨伞收了起来。“那……我能不能睡到你的床上去啊？”小老鼠问。
“不行，你还是睡自己的床吧。这样更舒服。”大老鼠，把小老鼠抱到了小床上。
小老鼠躺在床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫。
他迷迷糊糊地刚要睡着了，就在这个时候……
呼噜噜~呼噜噜~呼噜噜~
“大老鼠，大老鼠！你在打呼噜！”
困得不行的大老鼠从床上爬了起来，给小老鼠戴上耳套，又用回形针夹住自己的鼻子，重新钻进了被窝里。
小老鼠躺到了小床上——呀，什么声音都没了！实在是太——安静了！
他再也听不到外面的风呼啦呼啦地吹、树枝啪啪啪地敲打着窗户、猫头鹰呜呜呜地叫，也听不见大老鼠打呼噜。
周围太安静了，小老鼠觉得这个世界上就剩下他一个人了。小老鼠摘下耳套，下了床，拿掉大老鼠鼻子上的回形针。
“大老鼠，大老鼠！”小老鼠哭了起来，“我太寂寞了！”
大老鼠掀开毯子，说：“那你进来吧。”脚丫子凉凉的小老鼠钻进了大老鼠暖暖的被窝里……他翻了个身，很快进入了梦乡。
大老鼠躺在床上，听见外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫，还有小老鼠呼哧呼哧的呼吸声……
不一会儿，他就听到早起的鸟儿叽叽喳喳的叫声……
丁零零，丁零零……闹钟响了。但是，大老鼠和小老鼠谁也没有听见。因为，他们都睡得太香啦!
那一夜对于小老鼠来说，格外的漫长，它所听到的声音都是生活中很正常的声音，都被他的恐惧心幻化为各种古怪吓人的声音。于是，小老鼠就有了充足的理由要睡到大老鼠的床上去——那是他胆小无助的心灵唯一觉得安全、踏实的地方！
END
图文：网络整理（侵删）
音频：王琳
编辑：冯甜甜
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