白癜风治疗最好的医院 https://m-mip.39.net/nk/mipso_6983144.html小学语文问题化学习种子教师：张伶俐
有一首英文歌，叫《SummerVibe》，里面有句歌词唱道：“Ipaidmydues，gotnothingtoprove.”（“我没有账单要付，没什么可担忧”）不知能否诠释来自宝山实验小学的张伶俐老师的人生状态，她将自己称为“猫头鹰”老师，且看她的自述。
清晨醒来，聆听着罗胖的60秒语音，生活顿时觉得有趣、有料。上下班车程1小时，有喜马拉雅陪伴，声音读书馆、阅读经典、上图讲座、吴晓波频道、静读蒋勋……充电原来这么轻松简单。从年加入“问题化学习”这个大家庭，“问题化”课堂教学实践课有《养花》、《母鸡》、《鸟的天堂》、《中彩那天》。喜欢刘瑜在《送你一颗子弹》一书中谈到：一个人要像一支队伍。这两年来，尝试独立编写《魔法铅笔写作》，并有幸受邀去宝山图书馆作相关的公益讲座，得到家长的肯定和支持。在这全民创新的互联网+的时代，特别想做一些与其他学科的跨界尝试！
by猫头鹰老师猫头鹰老师的“问之学”课
“猜谜、影音、介绍、告白……”这是众多小学语文新授课一开始教师使用的教学方法。这真的能激发学生的学习兴趣吗？当学生离开课堂，他们印象深刻的是那张精美的图片，那段有趣的录像，还是别的什么……想解决困惑，突破瓶颈，我幸运地加入了问题化学习。
安姐告诉我，教育家都是从观察自己的孩子做起。一次，我正和同事抱怨工作的繁重，三年级的女儿冲着我说，明天的烦恼就让明天的肩膀承担。我惊愕了，忙问出处。她告诉我：林清玄。哦，她开始读我的书了，理解了，还应用了。这让我想起女儿经常边读书边痴笑的样子。那么，我在教学中有没有
