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别被考纲对高考作文要求有创新吓着了, [复制链接]

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《高考说明》对“有创新”的具体要求是:见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性特征。

1.见解新颖

作文中的见解要能“言他人之所未言”,在别人司空见惯的事物上发现出“新”来,而不能老生常谈。文章立意首先应求准,进而要求新。新奇的立意,独到的见解,能使作文个性鲜明,给人以心灵的撞击,精神上的鼓舞。例如《老鹰的哲学》中的片段:

老鹰没有因游客的出现而放弃了这次捕食,它坚持了下来,最终得到了自己想要的结果。人难道就不是这样吗?苏武牧羊几十载,最终回到了祖国的怀抱,这是他的坚持不懈;海伦凯勒双目失明,她没有放弃,与各种不利因素作斗争,最终因《假如给我三天光明》而成为残疾人心目中的偶像,这是她的坚持不懈;孙子膑脚,兵法修列;文王拘而演《周易》,仲尼厄而作春秋,这些都是他们的坚持不懈;八年抗战,我们最终取得了胜利,这也是坚持不懈……

这是根据一则关于老鹰抓小乌龟的材料写成的作文。在原材料中,乌龟被老鹰所抓,主要是旁边的“好心人”对乌龟帮了倒忙而至,一般的考生都是这样来立意的,本文作者却另辟蹊径,从老鹰身上挖掘了立意角度,这就避免了与众多考生的立意撞车。这样新奇的立意,展示了考生透过现象深入本质的能力。

2.构思新巧

作文“有创新”也包括构思富有创意,这需要考生具有创造性思维能力。从确立主题到谋篇布局,从过渡照应到遣词造句,都属于作文构思的系列思维活动。要做到“新巧”,就得把握整体,进行创造性劳动,求得与众不同的文思。如果写记叙文就要跳时间的先后顺序,力求写出曲折,写出波澜;如果写议论文,也应该跳出提出问题、分析问题、解决问题的三段式,力求写出深度与广度,将理趣与情趣相结合,增加文章的意趣。例如《青山一道同风雨》中的片段:

“轻轻地握着你的手,为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你,告诉我不再孤单。”5月19日整个曾奔忙飞跑的中国,在尖利的防空警报中停顿三分钟。七天前的同一时刻,一场特大地震撼动了大半个中国,神州上下,共此国殇。然而国殇里是一场悲剧,国殇更是一次空前的团聚。很久之前,诗人王昌龄的诗句中这么写道:“青山一路同风雨,明月何曾是两乡”。青山无法阻隔我们同舟风雨的携手,地域也不会隐没了团结的民族头上那一轮共同的月。

这是高考作文的开头。这个开篇就用新巧的构思将多个材料有机地组合在一起,表现出了作者具有高屋建瓴的观点。先是用《让世界充满爱》的歌词开篇,再引出“5.12”大地震

后的全国哀悼日,在此基础上,提出了“然而国殇里是一场悲剧,国殇更是一次空前的团聚”的观点,再用王昌龄的诗句对这个观点作诠释。如此构思,真有“精骛八极,思接千里”的效果。

3.推理想象有独到之处

想象是创造的开始,是腾飞的双翼,富有创造性的想象和描述,就是一种独到之处。推理,也只有抛弃人云亦云,才会有“独到”。独到,是根植现实而又有所超越,但它不是违反生活逻辑的“瞎说”或荒诞。推理想象的实质是把逻辑推理的基本程序应用在形象思维领域之中,就是要将文章写得“与众不同”,写出既在情理之中,又在意料之外。例如《珍珑》中的片段:

古有善弈者,居山林中,生平于战,未尝败绩。世人疑为神也,诣之者甚蕃。然其居无定所,人寻而不得,皆郁郁而反。脾性怪异,不喜人众,好冷清,一入棋,则物我皆忘。年过半百,不欲没没无闻于后世,遂穷毕生心血,布一残局,望后人破之。局成之日,呕血而亡,双目凹陷,发尽白矣。千载百岁后,境随时迁,局已失传,世人寻之,均不得。时至乾隆十二年秋,局乍现于清觉寺。帝弘历好弈,闻之,欣然前往。

“珍珑”本为《天龙八部》的一经典残局,此处被考生所此用,但并非是一般的转述,从中体现出作者在想象推理方面的出众表现。一是用文言语句来讲述这一典雅的故事,二是描述弈者的生活环境与人物性格的吻合,三是在对人物性格的讲述既合乎情理,又具有浪漫色彩。见一斑而窥全豹,可想全篇文章会给人怎样的魅力。

4.有个性色彩

“有个性特色”是对作文“有创新”的最高要求,即用我手写我心,从中突出的是“我”。本来,写作是一种最富有个性色彩的精神劳动。承认个性、张扬个性,是一种人本的回归。要写出有个性色彩的文章,就是用自己的言语写自己对生活的独到感悟。抛开这一点,很难有个性色彩可言。这就要求大家注意立意的个性化、材料的个性化、构思的个性化、语言的个性化。要善于用自己的眼光去看别人见过的平常事物,激起自己的情感冲动,获得深刻的感悟、真切的体验、新奇的想象和富有创造性的见解等,而不是盲目追随他人使你迷失。例如《还原汉语的甘醇》中的片段:

我们要维护汉语的纯粹性,并非是要彻底否定外来词汇的合理性。精当的翻译是架通汉语与外来语的一座桥梁。林语堂先生将英语的“hamor”一词音译为“幽默”,恰到好处地利用汉语丰蕴的涵义向人们揭示了幽默的实质:它不是粗浅的搞笑,而是内在修养的智慧流露。徐志摩将日文的“再见”音译为“沙扬娜拉”,则生动形象地表现了日本女孩子弯腰时“恰似水莲花不胜凉风的娇羞。”汉语,这一博大精深的语言,可以凭它丰厚的底蕴容纳外来语,并将赋予它汉文化的特色,而不能容忍于流行之上的词汇污染它的甘醇。

这是一篇以“母语”为话题的高考作文。一般考生只能从“我们要维护汉语的纯粹性”这一直线思维去表达自己对“母语”,而这位考生却在肯定了要维护汉语的纯粹性的同时,思维一转,又提出了“并非是要彻底否定外来词汇的合理性”。思维这一拐,就拐出了考生与众不同的思维能力。它不但体现出作文思想的丰富性与深刻性,而且表现出这位考生在思考问题时思维开阔,具有极强的辩证思维。

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