一、写作背景
《少年中国说》写于年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
二、作者简介
梁启超（—），字卓如，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人，清光绪举人等。汉族，广东新会人，中国近代维新派代表人物，近代思想家、文学家、学者。他的一生，经历了晚清与民国两个时期；他的业绩，并包了政治和学术两个方面。
三、理解课题
少年中国：充满活力的中国。
原文一开始就写了：
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶，是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！
意思就是：
日本人称呼我们中国，一种称呼叫老大帝国，再一种称呼还是叫老大帝国。这种言论，大概是沿袭着西洋人的说法翻译过来的。唉！我们中国难道果真是老了吗？我梁启超说：不！这是什么话，这是什么话！在我的心目中只有一个少年中国存在。
说：说是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理。说往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅一般不长。跟杂文大体相似。
四、文言文注释、翻译
1、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
故：所以。
之：的。
而：表转折，而是的意思。
翻译：
所以说今天的责任，不在别人身上，而是全在我们少年身上。
2、少年智则国智，少年富则国富……少年雄于地球则国雄于地球。
则：就。
智：聪明、智慧。
富：富强、富足。
翻译：
少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
八句排比，一气呵成，论述了强国富民的责任全在中国少年。说明了“中国少年”和“少年中国”的前途和命运是紧密地联结在一起的。
3、红日初升，其道大光。
其：代词，它的。
翻译：红日刚刚升起，道路充满霞光。
象征着少年中国像初升的红日一样前途远大、未来光明，憧憬少年中国生机勃勃的未来。
4、河出伏流，一泻汪洋。
河：这里特指黄河。
伏：隐藏（的地下水）
翻译：黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。
象征少年中国发展的潜力不可限量。
5、潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
潜：隐藏在水下。
渊：很深的水潭。
翻译：隐藏在水下的巨龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。
象征被压抑已久的中国突然崛起。
6、乳虎啸谷，百兽震惶。
乳虎：小老虎。
啸：吼叫，咆哮。
震惶：是指被真震撼到了，内心不安，害怕。
翻译：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
象征少年中国的巨大声威。
7、鹰隼试翼，风尘吸张。
鹰隼：两种猛禽，泛指凶猛的鸟。
试翼：准备飞翔。
吸张：高卷飞扬。
翻译：雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。
象征少年中国的冲天气势。
8、奇花初胎，矞矞皇皇。
初：刚刚。
胎：这里指花朵孕起蓓蕾。
矞矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。
翻译：奇花刚开始孕起蓓蕾，华美瑰丽，茁壮茂盛。
象征少年中国的美好未来。
9、干将发硎，有作其芒。
干将：古代宝剑名。
硎：磨刀石。
芒：光芒。
翻译：宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。
象征少年中国奋发有为。
10、天戴其苍，地履其黄。
戴：头上顶着。
苍：苍天。
履：踩过，走过。
黄：黄土大地。
翻译：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。象征少年中国顶天立地。
11、纵有千古，横有八荒。
八荒：指东西南北，东南东北西南西北八个方向上极远的地方。
翻译：从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
12、前途似海，来日方长。
翻译：前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
13、美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
哉：表示赞叹，相当于“啊”。
翻译：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
五、主题思想以及表达的情感
这篇文章运用象征的写法，介绍了少年同中国的关系，表达了对少年中国和中国少年的赞美之情。
文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
六、朗读节奏划分
七、考题链接
1、请写出下列词语的解释
故（）今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智（）则（）国智，少年富则国富。
百兽震惶（）。
风尘吸张（）。
矞矞皇皇（）。
天戴（）其苍，地履（）其黄。
2、第2自然段中，作者列举了红日、()、()、()、()、()、()等事物，想告诉我们：__________________________________________。
3、第1自然段采用()的结构方式。中心句是：______________________________。
4、作为当代少年，你觉得你有什么责任？
_________________________________________。
5、“履”用音序查字法，应先查大写字母_________，再查音节_________；用部首查字法，应先查_______部，再查______画。“履”在字典中有这些解释：①鞋；②踩，踏；③脚步；④履行。它在“地履其黄”一词中应选第_______种解释。
6、下面朗读停顿正确的一项是（）
A．少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。
B．故今日/之/责任，不/在他人，而全在我/少年。
C．美/哉，我/少年中国，与天不/老！
7、“河出伏流，一泻汪洋”象征着（）
A．少年中国的突然崛起。
B．少年中国的冲天气势。
C．少年中国的发展无可限量。
8、结合全文，说说少年中国和中国少年之间有什么联系？
__________________________________________________________________________________________。
参考答案：
1、所以；智慧；就；因震撼而害怕；高卷飞扬；华美瑰丽，富丽堂皇；头上顶着；踩过。
2、伏流；潜龙；乳虎；鹰隼；奇花；干将。中国是少年中国，有着无限的光辉前程。
3、总——分；故今日之责任，不在他人，而全在少年。
4、作为当代少年，我们要勇挑建设少年中国的重任，为祖国的美好明天不断努力。
5、L；lü；尸；12；②
6、A
7、C
8、它们之间紧密联系在一起。因为少年承担着使国家繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强。而国家强大又可以为少年的成长提供强有力的保障，中国强所以少年强。